{"id":33,"date":"2023-11-09T11:32:58","date_gmt":"2023-11-09T10:32:58","guid":{"rendered":"https:\/\/ac-campus.de\/?page_id=33"},"modified":"2026-09-01T12:09:22","modified_gmt":"2026-09-01T10:09:22","slug":"coaching-training","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ac-campus.de\/en\/coaching-training\/","title":{"rendered":"Coaching training"},"content":{"rendered":"\t\t
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Anerkanntes Lehrinstitut der European Coaching Association<\/p>\n\t\t\t\t\t

Abschluss mit verbandsverankerter Qualifikation<\/p>\n\t\t\n<\/div>\n\n<\/div>\n\t\t\t

Coaching-Ausbildung: Deep Work Coach werden<\/h1>\n\t\t\t\t\t

Acht Module. Ein Ansatz, der die Ursache l\u00f6st, statt das Symptom zu verwalten. Entwickelt von Dr. Annelen Collatz im Spitzensport und im Top-Management, dort, wo Wirkung unter Zeitdruck entstehen und halten muss.<\/p>\n\t\t

\n \t\t\t\n\t\tPlatz f\u00fcr 2027 sichern\n\t<\/a>\t\t\t\t\t\n\t\t30 Minuten Kennenlernen\n\t<\/a>\t\t\n<\/div>\n\t\t\t

N\u00e4chster Start: 15. Januar 2027 \u00b7 6 bis 12 Teilnehmende \u00b7 eine Reihe pro Jahr<\/p>\n\t\t\n<\/div>\n

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Abschluss<\/strong>
Deep Work Coach, am ECA-anerkannten Lehrinstitut<\/p>\n\t\t\t\t\t

Umfang<\/strong>
8 Module \u00e0 2 Tage, 280 Unterrichtseinheiten plus 12 Stunden Supervision<\/p>\n\t\t\t\t\t

Zeitraum<\/strong>
Januar bis Oktober 2027<\/p>\n\t\t\t\t\t

Ort<\/strong>
AC Campus Coaching Institut, Alfredstra\u00dfe 291, 45133 Essen<\/p>\n\t\t\t\t\t

Gruppengr\u00f6\u00dfe<\/strong>
6 bis 12 Teilnehmende<\/p>\n\t\t\t\t\t

Investition<\/strong>
8.300 \u20ac zzgl. USt., ab 350 \u20ac zzgl. USt monatlich<\/p>\n\t\t\t\t\t

Leitung<\/strong>
Dr. Annelen Collatz, Lehrcoach ECA und Management Executive Coach (ECA), Expert Level<\/p>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\tWeiterlesen<\/span><\/span><\/a>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n<\/div>\n\n<\/section>\n
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\n \t\t\t\n\t\tECA-Anerkennung\n\t<\/a><\/span>\n\t\t\t\t\t\n\t\tMethode\n\t<\/a><\/span>\n\t\t\t\t\t\n\t\tModule\n\t<\/a><\/span>\n\t\t\t\t\t\n\t\tTermine und Preis\n\t<\/a><\/span>\n\t\t\t\t\t\n\t\tFragen\n\t<\/a><\/span>\n\t\t\n<\/div>\n\t\t\t\n\t\tPlatz sichern\n\t<\/a>\t\t\n<\/div>\n\n<\/header>\n
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01 \u2014 Warum das an erster Stelle steht<\/p>\n\t\t\t\t\t

Was ECA-anerkannt tats\u00e4chlich bedeutet<\/h2>\n\t\t\t\t\t

Coach ist in Deutschland kein gesch\u00fctzter Beruf. Jeder darf sich so nennen, jeder darf ausbilden, und jedes Institut darf sich ein eigenes Zertifikat ausstellen. Genau deshalb ist die entscheidende Frage bei jeder Coaching-Ausbildung nicht, wie sch\u00f6n das Zertifikat aussieht, sondern wer dahintersteht<\/strong>.<\/p>\n\t\t\t\t\t

Der AC Campus ist ein anerkanntes Lehrinstitut der European Coaching Association<\/strong><\/a>, gegr\u00fcndet 1994 mit Sitz in D\u00fcsseldorf, der erste Coachingverband \u00fcberhaupt und heute in \u00fcber 20 L\u00e4ndern vernetzt. Wer hier abschlie\u00dft, erwirbt keine Hauszertifizierung, sondern eine Qualifikation, die in einem etablierten europ\u00e4ischen Berufsverband verankert ist.<\/p>\n\t\t

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01<\/p>\n\t\t\t\t\t

Gepr\u00fcfte Ausbildungsqualit\u00e4t<\/h3>\n\t\t\t\t\t

Ein ECA-Lehrinstitut muss festgelegte Mindeststandards an Pr\u00e4senz-Unterrichtseinheiten, Train-the-Coach-Anteilen und dokumentierter Fallarbeit erf\u00fcllen. Die Ausbildung wird nicht nach eigenem Gutd\u00fcnken zusammengestellt, sondern gegen einen externen Rahmen gepr\u00fcft.<\/p>\n\t\t\n<\/div>\n

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02<\/p>\n\t\t\t\t\t

Gepr\u00fcfte Lehrbefugnis<\/h3>\n\t\t\t\t\t

Leiten darf ein solches Institut nur, wer als ECA-Lehrcoach qualifiziert ist. Dr. Annelen Collatz ist von der ECA als Lehrcoach ECA<\/strong> und als Management Executive Coach (ECA)<\/strong> im Expert Level<\/strong> anerkannt, der h\u00f6chsten der drei Lizenzstufen des Verbands, intern als Master Competence bezeichnet.<\/p>\n\t\t\n<\/div>\n

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03<\/p>\n\t\t\t\t\t

Anschluss an Ihre eigene Lizenz<\/h3>\n\t\t\t\t\t

Die ECA lizenziert Coaches dreistufig: ECA-Coach im Basic Level, ECA-Fach-Coach im Advanced Level und ECA Expert Coach im Expert Level. Eine Ausbildung an einem anerkannten Lehrinstitut ist die Grundlage, auf der Sie diesen Weg gehen k\u00f6nnen.<\/p>\n\t\t\n<\/div>\n\n<\/div>\n\t\t\t

Was das im Alltag hei\u00dft:<\/strong> Wenn ein Unternehmen, ein Personalbereich oder ein Klient pr\u00fcft, mit wem er es zu tun hat, steht hinter Ihrer Qualifikation ein Verband mit Ethikrichtlinien, Qualit\u00e4tsstandards und \u00f6ffentlich einsehbaren Kriterien, statt eines Logos, das sich niemand nachschlagen kann. Bei einer Investition dieser Gr\u00f6\u00dfenordnung ist das kein Detail, sondern der Unterschied zwischen einem Nachweis und einem Andenken.<\/p>\n\t\t\n<\/div>\n\n<\/section>\n

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02 \u2014 Der Ausgangspunkt<\/p>\n\t\t\t\t\t

Das Problem ist l\u00e4ngst verstanden. Und trotzdem bleibt es.<\/h2>\n\t\t\t\t\t

Die meisten Menschen kennen ihr Thema ganz genau. Sie wissen, warum sie z\u00f6gern, warum sie sich kleinmachen, warum sie Konflikten ausweichen oder bis zur Ersch\u00f6pfung leisten. Sie haben es hundertmal durchdacht. Und es \u00e4ndert sich nichts.<\/p>\n\t\t\t\t\t

Das liegt nicht an fehlender Einsicht und nicht an zu wenig Disziplin. Es liegt daran, dass die eigentliche Steuerung woanders sitzt, unterhalb des Nachdenkens. Dort hat das Gehirn fr\u00fch eine Schlussfolgerung gezogen und fest verdrahtet: einen Glaubenssatz, geboren aus einer Situation, in der er einmal sinnvoll war. Ich gen\u00fcge nur, wenn ich leiste. Wer auff\u00e4llt, wird abgelehnt. Sicher bin ich nur, wenn ich alles kontrolliere.<\/p>\n\t\t\t\t\t

Solche S\u00e4tze treten nie offen auf. Sie arbeiten als Filter. Sie entscheiden in Sekundenbruchteilen, was wahrgenommen wird, welches Gef\u00fchl anspringt und welche Reaktion sich richtig anf\u00fchlt, lange bevor der Verstand zu Wort kommt.<\/p>\n\t\t\t\t\t

Genau deshalb verpufft so vieles.<\/strong> Klassisches Coaching arbeitet an der Oberfl\u00e4che, an Zielen, an Strategien, am Verhalten. Das hilft eine Weile und h\u00e4lt selten, weil die Ursache unber\u00fchrt bleibt. Einem Filter lassen sich keine besseren Vors\u00e4tze verordnen.<\/p>\n\t\t\n<\/div>\n

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03 \u2014 Das Fundament<\/p>\n\t\t\t\t\t

Ein Satz, auf dem alles steht<\/h2>\n\t\t\t\t\t

Ein pr\u00e4gender Glaubenssatz ist kein Gedanke, den man sich abgew\u00f6hnen k\u00f6nnte. Er ist eine Schlussfolgerung, die das Gehirn einmal gezogen und dann zur Regel gemacht hat. Und Regeln werden nicht jedes Mal neu gepr\u00fcft. Sie laufen einfach.<\/p>\n\t\t\t\t\t

Das T\u00fcckische daran: Was wie viele verschiedene Probleme aussieht, ist meist dasselbe. Selbstzweifel, Aufschieben, \u00dcberanpassung und Auftrittsangst wirken oberfl\u00e4chlich unverbunden, doch h\u00e4ufig sitzen sie alle auf einem einzigen Schema, einem B\u00fcndel eng verwandter Glaubenss\u00e4tze. Wer ein Symptom nach dem anderen bearbeitet, j\u00e4tet einzelne Triebe und wundert sich, dass st\u00e4ndig neue nachwachsen.<\/p>\n\t\t\t\t\t

Deep Work Coaching\u00ae dreht die Richtung um.<\/strong> Es arbeitet r\u00fcckw\u00e4rts, vom Symptom zur Annahme darunter, und holt aus dem B\u00fcndel den einen Satz heraus, der tr\u00e4gt. Wird dieser aufgel\u00f6st, fallen die darauf gebauten Blockaden gleichzeitig in sich zusammen, wie ein Turm, dem man den untersten Stein entzieht. Das ist der Grund f\u00fcr die Geschwindigkeit der Methode: Sie repariert nicht zehn Verhaltensweisen, sondern die eine \u00dcberzeugung, aus der sie alle entspringen.<\/p>\n\t\t\n<\/div>\n\n<\/section>\n

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04 \u2014 Einordnung<\/p>\n\t\t\t\t\t

Der Unterschied zum systemischen Coaching<\/h2>\n\t\t\t\t\t

Am klarsten zeigt sich Deep Work Coaching\u00ae im Kontrast zum systemischen Coaching. Beide treffen an einem Punkt die entgegengesetzte Entscheidung. Das systemische Coaching nimmt den Einzelnen bewusst aus dem Zentrum: Das Problem gilt nicht als Sache der Person, sondern des ganzen Systems. Gearbeitet wird wie an einem Mobile, man st\u00f6\u00dft das Gef\u00fcge an, bis es in Bewegung ger\u00e4t. Was genau die Bewegung ausl\u00f6st, bleibt zweitrangig. Das kann festgefahrene Lagen l\u00f6sen. Doch die urspr\u00fcngliche Ursache wird bewusst nicht anger\u00fchrt, und die Wirkung bleibt oft an die eine Situation gebunden.<\/p>\n\t\t\n<\/div>\n

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Kriterium<\/p>\n\t\t\t\t\t

Systemisches Coaching<\/p>\n\t\t\t\t\t

Deep Work Coaching\u00ae<\/p>\n\t\t\n<\/div>\n

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Ansatzpunkt<\/p>\n\t\t\t\t\t

Das System aus Beziehungen und Kommunikation<\/p>\n\t\t\t\t\t

Das Ich, die Selbst- und Beziehungsschemata der Person<\/p>\n\t\t\n<\/div>\n

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Zeitrichtung<\/p>\n\t\t\t\t\t

Nach vorn, mit Skalierungs- und Wunderfragen<\/p>\n\t\t\t\t\t

Zur\u00fcck, an den Entstehungspunkt des Glaubenssatzes<\/p>\n\t\t\n<\/div>\n

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Umgang mit der Ursache<\/p>\n\t\t\t\t\t

Bewusst nicht adressiert, Hauptsache es wirkt<\/p>\n\t\t\t\t\t

Die Ursache wird gesucht, verstanden und aufgel\u00f6st<\/p>\n\t\t\n<\/div>\n

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Reichweite der Wirkung<\/p>\n\t\t\t\t\t

H\u00e4ufig an die konkrete Situation gebunden<\/p>\n\t\t\t\t\t

\u00dcber die Situation hinaus, weil der Ausl\u00f6ser verschwindet<\/p>\n\t\t\n<\/div>\n

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Innere Haltung<\/p>\n\t\t\t\t\t

Bleibt, wie sie ist, denn sie sitzt in den Glaubenss\u00e4tzen<\/p>\n\t\t\t\t\t

Ver\u00e4ndert sich, weil genau dort gearbeitet wird<\/p>\n\t\t\n<\/div>\n\n<\/div>\n\t\t\t

Beide Wege haben ihren Wert. Aber nur der zweite ver\u00e4ndert die Person an der Stelle, von der ihr Verhalten ausgeht. Viele Teilnehmende bringen eine systemische Ausbildung bereits mit. Deep Work Coaching\u00ae ist dann keine Konkurrenz, sondern die fehlende Tiefenachse.<\/p>\n\t\t\n<\/div>\n\n<\/section>\n

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05 \u2014 Das Herzst\u00fcck<\/p>\n\t\t\t\t\t

Die drei Schulen<\/h2>\n\t\t\t\t\t

Deep Work Coaching\u00ae verbindet drei bew\u00e4hrte Zug\u00e4nge zu einem einzigen Weg. Erst ihr Zusammenspiel macht es m\u00f6glich, tiefsitzende Themen oft schon in der ersten Sitzung zu l\u00f6sen.<\/p>\n\t\t\n<\/div>\n

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Schule 01<\/p>\n\t\t\t\t\t

Kl\u00e4rungsorientiertes Coaching<\/h3>\n\t\t\t\t\t

Statt lange in alten Wunden zu stochern, arbeitet die Kl\u00e4rung zielgerichtet r\u00fcckw\u00e4rts, vom Symptom zum verursachenden Schema. Keine Deutung von au\u00dfen, sondern ein gef\u00fchrter Prozess, in dem die Person ihren eigenen Satz erkennt. Oft den, den sie nie laut zu denken wagte.<\/p>\n\t\t\n<\/div>\n

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Schule 02<\/p>\n\t\t\t\t\t

Hypnose nach Milton Erickson<\/h3>\n\t\t\t\t\t

Kein Kontrollverlust und keine B\u00fchnennummer, sondern ein messbarer Aufmerksamkeitszustand. Das selbstkritische Mitkommentieren tritt zur\u00fcck, und genau dieses Mitkommentieren bewacht die alten Muster. Ericksons Zugang ist kein Befehlston, sondern eine leise, zulassende Sprache.<\/p>\n\t\t\n<\/div>\n

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Schule 03<\/p>\n\t\t\t\t\t

Transgenerationale Arbeit<\/h3>\n\t\t\t\t\t

Manche Pr\u00e4gungen stammen nicht aus dem eigenen Leben. \u00dcber einen leichten Trancezustand f\u00fchrt dieser Schritt zur\u00fcck an den Entstehungspunkt, nicht, um die Geschichte noch einmal zu durchleiden, sondern um sie dort umzuschreiben, wo sie sich festgesetzt hat.<\/p>\n\t\t\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n<\/section>\n

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06 \u2014 Der Einwand, den wir ernst nehmen<\/p>\n\t\t\t\t\t

Warum das kein esoterisches Versprechen ist<\/h2>\n\t\t\t\t\t

Hypnose und das Wort transgenerational l\u00f6sen bei vielen reflexhaft den Voodoo-Verdacht aus. Verst\u00e4ndlich, und von der aktuellen Forschung l\u00e4ngst \u00fcberholt. Genau die Mechanismen, mit denen Deep Work Coaching\u00ae arbeitet, lassen sich heute messen.<\/p>\n\t\t\n<\/div>\n

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Erfahrung schreibt sich in die Biologie ein<\/h3>\n\t\t
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Die Epigenetik beschreibt, wie Umwelt und Erleben steuern, welche Gene \u00fcberhaupt abgelesen werden, ohne die DNA selbst zu ver\u00e4ndern. Fr\u00fche Belastung wird im Epigenom kodiert, ausgerechnet an den Genen, die das Stresssystem regeln. Dass sich ein Glaubenssatz aus vielen Erfahrungen verdichtet, ist damit keine Metapher mehr, sondern eine messbare Spur im K\u00f6rper.<\/p>\n\t\t\n<\/div>\n\n<\/div>\n

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Diese Spuren sind umkehrbar<\/h3>\n\t\t
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Das ist der entscheidende Punkt. Ein \u00dcbersichtsartikel zur Stressachse zeigt, dass Bew\u00e4ltigung und Resilienz epigenetische Ver\u00e4nderungen umkehren oder ausgleichen k\u00f6nnen, die durch fr\u00fche Belastung entstanden sind. Es gibt sogar direkte Belege daf\u00fcr, dass sich solche Folgen bei Erwachsenen zur\u00fcckgebildet haben, und zwar durch eine Intervention ohne Medikamente und ohne Eingriff in den K\u00f6rper.<\/p>\n\t\t\n<\/div>\n\n<\/div>\n

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Hypnose ist ein sichtbarer Hirnzustand<\/h3>\n\t\t
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Eine Arbeitsgruppe der Stanford University um David Spiegel fand 2017 drei klare Signaturen im Gehirn Hypnotisierter. Das Alarmzentrum f\u00e4hrt herunter. Die Verbindung zwischen Steuerungs- und K\u00f6rperwahrnehmungsarealen nimmt zu. Und das st\u00e4ndige selbstkritische Mitkommentieren tritt zur\u00fcck. L\u00e4sst es nach, wird inneres Wissen erreichbar, das im wachen Alltag verriegelt bleibt.<\/p>\n\t\t\n<\/div>\n\n<\/div>\n

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Wirksamkeit metaanalytisch belegt<\/h3>\n\t\t
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Meta-Analysen aus zwanzig Jahren Forschung belegen die klinische Wirksamkeit von Hypnose bei Angst, Schmerz und psychosomatischen Beschwerden. Sie z\u00e4hlt zu den am besten untersuchten der sogenannten sanften Methoden.<\/p>\n\t\t\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n<\/section>\n

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07 \u2014 Die Leitung<\/p>\n\t\t\t\t\t

Wer Sie ausbildet<\/h2>\n\t\t\t\t\t

Hinter Deep Work Coaching\u00ae steht Dr. Annelen Collatz<\/strong>. Ihr Weg verbindet Wissenschaft, klinische Praxis und Spitzensport, und genau diese Kombination erkl\u00e4rt die Methode.<\/p>\n\t\t\t\t\t

Ihr Fundament ist wissenschaftlich, und zwar von seltener Tiefe: Psychologie an der Ruhr-Universit\u00e4t Bochum mit den Schwerpunkten Wirtschafts- und Klinische Psychologie, getragen von einem Stipendium des Evangelischen Begabtenf\u00f6rderungswerks. Zw\u00f6lf Jahre als wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Arbeitseinheit f\u00fcr Methodik, Diagnostik und Evaluation. In dieser Zeit wirkte sie an der Entwicklung des BIP<\/strong> mit, des Bochumer Inventars zur berufsbezogenen Pers\u00f6nlichkeitsbeschreibung, bis heute eines der etabliertesten Diagnostikverfahren im deutschsprachigen Raum. Ihre Promotion galt der Pers\u00f6nlichkeit von Topmanagern.<\/p>\n\t\t\t\t\t

Auf dieses Fundament setzte sie die klinische Praxis: Ausbildung zur kl\u00e4rungsorientierten Psychotherapeutin nach Prof. Dr. Rainer Sachse, zur klinischen Hypnotherapeutin nach Milton Erickson, dazu das Curriculum Sportpsychologie f\u00fcr den Leistungssport.<\/p>\n\t\t\t\t\t

Seit 2011 ist sie Sportpsychologin der deutschen Rudernationalmannschaft, unter anderem des Deutschland-Achters. Aus genau dieser Arbeit, unter dem Zeitdruck kurz vor den Wettk\u00e4mpfen, entstand Deep Work Coaching\u00ae. Die g\u00e4ngigen Methoden reichten dort nicht, sie waren zu langsam und blieben zu sehr an der Oberfl\u00e4che. Es brauchte einen Weg, der ohne Umwege an die Ursache geht.<\/p>\n\t\t\t\t\t

Das Coaching mit Frau Collatz hat mir geholfen, schnelle Fortschritte im Umgang mit Stress und Niederlagen zu erzielen, und an meine Ziele zu glauben und sie mit Leidenschaft zu verfolgen.<\/p>\n\t\t\t\t\t

Oliver Zeidler, Olympiasieger 2024 im Rudern, dreifacher Welt- und Europameister<\/p>\n\t\t\n<\/div>\n

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Qualifikation<\/strong>
Dipl.-Psychologin, Dr. phil.<\/p>\n\t\t\t\t\t

Verbandsstatus<\/strong>
Lehrcoach ECA und Management Executive Coach (ECA), Expert Level<\/p>\n\t\t\t\t\t

Wissenschaft<\/strong>
12 Jahre Ruhr-Universit\u00e4t Bochum, Mitentwicklung des BIP<\/p>\n\t\t\t\t\t

Praxis<\/strong>
Executive Coaching auf C-Level, Gesch\u00e4ftsf\u00fchrende und Vorst\u00e4nde<\/p>\n\t\t\t\t\t

Spitzensport<\/strong>
Seit 2011 Sportpsychologin der deutschen Rudernationalmannschaft<\/p>\n\t\t\t\t\t

Institut<\/strong>
Gr\u00fcnderin des AC Campus Coaching Instituts, 2020<\/p>\n\t\t\n<\/div>\n

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Publikationen in Auswahl<\/h3>\n\t\t\t\t\t

Kl\u00e4rungsorientiertes Coaching, Hogrefe, mit Rainer Sachse
Wie ruiniere ich meine Karriere, und zwar systematisch, Klett-Cotta
Spa\u00df an der Arbeit trotz Chef, Springer
Work-Life-Balance, Hogrefe, mit Karin Gudat
Lebensbalance finden, Hogrefe 2019, mit Karin Gudat
Negative Glaubenss\u00e4tze aufsp\u00fcren und ver\u00e4ndern, 120 Karten, Hogrefe 2025
Angst \u00fcberwinden, N\u00e4he erleben, Springer 2025<\/p>\n\t\t\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n<\/section>\n

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08 \u2014 Das Curriculum<\/p>\n\t\t\t\t\t

Acht Module, die aufeinander aufbauen<\/h2>\n\t\t\t\t\t

Jedes Modul ist sofort anwendbar, keines blo\u00dfe Theorie. Die ersten schulen den Kl\u00e4rungsansatz, das verursachende Schema zuverl\u00e4ssig zu finden und neu zuzuordnen. Es folgt ein Modul zu Pers\u00f6nlichkeitsstilen, ein Raster, mit dem sich die inneren Treiber eines Menschen in Minuten lesen lassen. Dann die Hypnose-Methoden nach Erickson. Und schlie\u00dflich die Arbeit mit transgenerationalen Erfahrungen, die anspruchsvollste und wirksamste Stufe.<\/p>\n\t\t\t\t\t

Alle Module freitags 10 bis 18 Uhr und samstags 9 bis 17 Uhr. Die Supervisionstage finden online in kleinen Gruppen statt, die Termine werden mit der jeweiligen Gruppe abgestimmt.<\/p>\n\t\t\n<\/div>\n\t\t

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Der Rahmen, in dem alles andere stattfindet.<\/strong> Bevor Sie an Schemata arbeiten, m\u00fcssen Sie den Raum beherrschen, in dem das passiert. Modul 1 kl\u00e4rt, was Deep Work Coaching\u00ae von anderen Ans\u00e4tzen unterscheidet, wie eine tragf\u00e4hige Coaching-Beziehung entsteht und, besonders wichtig bei tiefer Arbeit, wo die Grenze zur Psychotherapie verl\u00e4uft.

Die Besonderheiten des AC-Coachingansatzes: Menschenbild, Wirkprinzip, Haltung
Verstehensprozesse als Grundlage des kl\u00e4rungsorientierten Coachings
Beziehungsgestaltung: Vertrauen, F\u00fchrung und N\u00e4he im Coaching-Prozess
Klare Abgrenzung von Coaching und Therapie, samt Handlungsplan, wenn ein Anliegen die Grenze \u00fcberschreitet
Auftragskl\u00e4rung: vom ge\u00e4u\u00dferten Wunsch zum bearbeitbaren Anliegen
Der Aufbau eines Kl\u00e4rungsprozesses im \u00dcberblick
Erste Tandem-\u00dcbungen in der Rolle als Coach und als Coachee

Danach k\u00f6nnen Sie:<\/strong> ein Erstgespr\u00e4ch sicher f\u00fchren, einen tragf\u00e4higen Auftrag formulieren und verantwortlich einsch\u00e4tzen, welche Anliegen ins Coaching geh\u00f6ren und welche nicht.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Wie Glaubenss\u00e4tze entstehen und was sie leisten.<\/strong> Das theoretische und praktische Herz der ersten H\u00e4lfte. Sie lernen, wie Selbst- und Beziehungsschemata entstehen, warum sie einmal sinnvoll waren und wie sie sich im Verhalten eines Menschen zeigen, oft in S\u00e4tzen, die er selbst noch nie so ausgesprochen hat.

Schemata: Entstehung, Funktion und Aufrechterhaltung
Selbstschemata und Beziehungsschemata unterscheiden
Vom Symptom zum Kernglaubenssatz, r\u00fcckw\u00e4rts arbeiten statt vorw\u00e4rts raten
Steuerung kl\u00e4rungsorientierter Prozesse: Fragehaltung, Tempo, Vertiefung
Den relevantesten Satz aus einem B\u00fcndel verwandter S\u00e4tze herausl\u00f6sen

Danach k\u00f6nnen Sie:<\/strong> einen Kernglaubenssatz gemeinsam mit dem Coachee herausarbeiten und benennen, die zentrale Fertigkeit, auf der alle weiteren Module aufbauen.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Was tun, wenn der Prozess stockt.<\/strong> In der Theorie l\u00e4uft ein Kl\u00e4rungsprozess gerade. In der Praxis weicht der Coachee aus, intellektualisiert, wechselt das Thema oder l\u00e4chelt \u00fcber etwas, das nicht komisch ist. Modul 3 macht aus diesen Momenten Arbeitsmaterial statt St\u00f6rung.

Vermeidungsverhalten erkennen: Rationalisieren, Ablenken, Bagatellisieren, Humor als Schutz
Interventionstechniken bei stockenden Prozessen
Das Ein-Personen-Rollenspiel als Zugang zu abgespaltenen Anteilen
Umstrukturierung negativer Glaubenss\u00e4tze: den belastenden Satz durch einen tragf\u00e4higen ersetzen
Emotionale Vertiefung dosieren, so viel wie n\u00f6tig, so wenig wie m\u00f6glich
Aufbau und Dramaturgie einer vollst\u00e4ndigen Sitzung
Umgang mit starken Emotionen im Raum

Danach k\u00f6nnen Sie:<\/strong> einen Prozess auch dann f\u00fchren, wenn er schwierig wird, Vermeidung als Hinweis lesen statt als Hindernis und negative Glaubenss\u00e4tze umstrukturieren.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Menschen lesen, bevor sie sich erkl\u00e4ren.<\/strong> Ein Raster aus der klinischen Psychologie, \u00fcbersetzt f\u00fcr das Coaching. Pers\u00f6nlichkeitsstile sind keine Diagnosen, sondern typische Muster von Wahrnehmung, Motiv und Beziehungsgestaltung. Wer sie kennt, erkennt die inneren Treiber eines Menschen in Minuten und wei\u00df, welche Glaubenss\u00e4tze in diesem Muster wahrscheinlich sind.

Die zentralen Pers\u00f6nlichkeitsstile: Erkennungsmerkmale, Motive, typische Konflikte
Klinisch-psychologisches Wissen verantwortlich im Coaching nutzen
Vom Stil zur Hypothese: welche Schemata liegen nahe
Komplement\u00e4re Beziehungsgestaltung, den eigenen Zugang an den Stil anpassen
Der eigene Stil und die blinden Flecken in der eigenen Coaching-Arbeit
Grenzen des Modells und Schutz vor Schubladendenken

Danach k\u00f6nnen Sie:<\/strong> schneller die richtige Hypothese bilden, Ihren Zugang auf den Menschen vor Ihnen abstimmen und Ihre eigenen Muster in der Beziehung erkennen.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Die Sprache, die am W\u00e4chter vorbeikommt.<\/strong> Der Einstieg in das Handwerk nach Milton Erickson. Kein Befehlston, keine B\u00fchne, sondern eine leise, zulassende Sprache, die das selbstkritische Mitkommentieren zur\u00fccktreten l\u00e4sst. Sie lernen zuerst am eigenen Erleben, dann in der Anwendung.

Grundprinzipien: Utilisation, Destabilisierung, Ressourcenaktivierung
Hypnotische Sprachmuster: Vagheit, Einbettung, Suggestionsformen
Seeding, Pacing und Leading, Anschluss herstellen und f\u00fchren
Tranceinduktion und sicheres Beenden der Trance
Ressourcenaktivierung: das, was schon da ist, wieder erreichbar machen
Eigenerfahrung in Trance als Voraussetzung f\u00fcr die sp\u00e4tere Anleitung

Danach k\u00f6nnen Sie:<\/strong> einen leichten Trancezustand sicher herbeif\u00fchren, begleiten und beenden, und hypnotische Sprache bewusst statt zuf\u00e4llig einsetzen.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Blockaden l\u00f6sen ohne Druck.<\/strong> Aufbauend auf Modul 5 kommen die Werkzeuge dazu, mit denen im laufenden Gespr\u00e4ch gearbeitet wird, oft so unauff\u00e4llig, dass der Coachee es kaum bemerkt.

Mikrotrancen: Trancearbeit mitten im normalen Gespr\u00e4ch
Kin\u00e4sthetische Testung: Zugang zu Antworten, die der Verstand nicht liefert
Stellvertretergeschichten und Metaphern gezielt konstruieren
Imaginationsarbeit und innere Bilder
Arbeit mit der Zeitachse: Progression und Regression
Blockaden l\u00f6sen ohne Konfrontation, Widerstand nutzen statt brechen

Danach k\u00f6nnen Sie:<\/strong> hypnotische Interventionen flexibel in ein normales Coaching einweben und mit Blockaden arbeiten, ohne Druck aufzubauen.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Aufl\u00f6sen am Ursprung.<\/strong> Die anspruchsvollste und wirksamste Stufe. Manche Pr\u00e4gungen stammen nicht aus dem eigenen Leben. Sie wurden weitergereicht, biologisch wie atmosph\u00e4risch: in der Art, wie ein angespanntes Elternhaus ein Kind h\u00e4lt, in einer unausgesprochenen Familienregel, in einem Stresssystem, das fr\u00fch anders justiert wurde. Deep Solving f\u00fchrt \u00fcber einen leichten Trancezustand zur\u00fcck an den zeitlichen Entstehungspunkt des Glaubenssatzes, nicht, um die Geschichte noch einmal zu durchleiden, sondern um sie genau dort umzuschreiben.

Transgenerationale Weitergabe: der Forschungsstand und was er f\u00fcr die Praxis bedeutet
Die vier Ebenen der Deep-Solving-Arbeit
Zeitregression an den Ursprung des Satzes, sicher gef\u00fchrt
Den belastenden Satz am Entstehungspunkt aufl\u00f6sen und ins Positive wenden
Integration und Verankerung der Ver\u00e4nderung
Indikation und Grenzen: wann Deep Solving passt und wann nicht

Danach k\u00f6nnen Sie:<\/strong> auch tiefsitzende, biografisch oder generational verankerte Themen sicher begleiten, statt sie weiterreichen zu m\u00fcssen.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Aus drei Zug\u00e4ngen wird ein Weg.<\/strong> Der erste Tag vertieft die Deep-Solving-Technik aus Modul 7. Danach flie\u00dft alles zusammen. Kl\u00e4rung, Trance und Deep Solving werden nicht mehr getrennt ge\u00fcbt, sondern so eingesetzt, wie es der Prozess verlangt. Grundlage sind Ihre eigenen, dokumentierten F\u00e4lle.

Vertiefung der Deep-Solving-Technik am ersten Tag
Integrierte Fallpr\u00e4sentationen aus der eigenen Praxis
Methodenwahl im Prozess: wann Kl\u00e4rung, wann Trance, wann Deep Solving
Feedback und Feinschliff der eigenen Coaching-Handschrift
Professioneller Rahmen: Setting, Honorar, Auftragskl\u00e4rung mit Unternehmen
Kollegiale Vernetzung \u00fcber die Ausbildung hinaus
Abschlussarbeit: schriftliche Fallpr\u00e4sentation mit anschlie\u00dfendem Fachgespr\u00e4ch

Abschluss:<\/strong> qualifiziertes Zertifikat Deep Work Coach mit Ausweisung der inhaltlichen Schwerpunkte und der nachgewiesenen Kompetenzen, ausgestellt vom ECA-anerkannten Lehrinstitut.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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